Aprender por competencias es desarrollar habilidades y conocimientos que nos sirven para dar soluciones a problemas ya sea en el ámbito profesional y/o social.
Las competencias que exige la Lic. en Administración es aplicar conocimientos, habilidades y actitudes que las organizaciones requieren en sus diferentes etapas de funcionalidad para el logro de sus objetivos, con un sentido ético, crítico y científico de la planeación, organización, dirección y control, con un enfoque creativo e innovador. Con alto grado de responsabilidad en el ejercicio del liderazgo, siendo productivo, profesional, humano y socialmente comprometido.
Es decir que el egresado de la Licenciatura en Administración será un profesional comprometido con el desarrollo de la sociedad, con conocimientos y capacidades en las disciplinas de administración, contabilidad, finanzas, economía y mercadotecnia.
Por otro lado, las competencias que debemos desarrollar en la materia de mercadotecnia son:
Competencias genéricas: capacidad de análisis y síntesis; uso de TIC; comunicación oral y escrita; capacidad de trabajar en equipo multidisciplinarios; compromiso ético; pensamiento crítico- creativo y capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Competencias específicas: diseñar planes integrales de marketing para posicionar a las organizaciones en el mercado considerando las fuerzas competitivas del entorno y el uso intensivo de las TIC.
Las competencias transversales a desarrollar durante este ciclo es aprender a aprender que consta de cinco etapas que son: curiosidad investigativa, autonomía, organización del conocimiento, discipline y actitud para alcanzar y cumplir metas. Estas competencias se deben desarrollar a través del ABP.
El propósito de este Portafolio electrónico de evidencias académicas (PEEA) tiene es mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias.
En la realización del mi Portafolio electrónico de evidencias académicas lo dividí en 7 Páginas. La primera es la Portada donde localizarás los datos generales de quien, donde y cuando se realizó el PEV. Seguido de lo anterior, encontrarás una página de nombre Acerca de en la cual conocerás información de la persona quien elaboró el PEV. Otra de las páginas que tiene el portafolio es Ciclos 2019 donde se ubica una nota introductoria de la materia. De igual manera, en la pestaña de introducción hallarás una subpágina con el nombre de la asignatura donde se dan a conocer las competencias a desarrollar y el índice de la materia. Después encontraras la página de actividades integradoras en la que observarás las imágenes tomadas realizando las actividades del ciclo febrero-agosto 2019, dentro de ella se encuentran tres subpáginas Etapa 1, Etapa 2 y Etapa 3 en la cual podrás observar todas las actividades y evaluaciones realizadas en cada una de estas etapas. Después encontraras la página que integra el PEV que es la Reflexión, en este apartado verás la redacción del desempeño académico desarrollado por el estudiante en el ciclo febrero-agosto 2019 y por último se encuentra la sección de Referencias donde podrás visualizar todas las fuentes ocupadas para el desarrollo de las actividades de las tres etapas.
Los resultados que obtuve al desarrollar competencias transversales fueron muy buenos, ya que desarrollé la curiosidad investigativa para resolver dudas que se presentan en la vida diaria y/o laboral, autonomía para realizar las actividades correspondientes, organizar el conocimiento que se desarrolla durante el proceso, la disciplina para desarrollar las actividades y actitud para alcanzar y cumplir metas. Tambien el uso de las TIC, ETC.